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Le ragioni del libro
• Riflessioni e proposte operative per ricollocare
l’educazione linguistica al centro della scuola, poiché
occorre affrontare il problema degli scarsi risultati della
scuola italiana, in generale, rispetto alla formazione in
quest’area fondamentale.
• Non un ritorno al buon (?) tempo antico della scuola
d’élite e selettiva, non l’acquisizione di regole meccaniche
precostituite, quanto piuttosto la conquista della piena
padronanza della lingua, per una comunicazione reale,
secondo la varietà multiforme degli strumenti, dei mezzi
e dei canali comunicativi di oggi.
• Le proposte di lavoro sono qui offerte in modo giocoso,
nella convinzione che la ricerca e la scoperta sono un
gioco, anzi, un gioco tra i più belli e appaganti.